教育数字化，是建设教育强国的关键重要根基所在啦。当面临数字时代降临之际，伴随互联网等新型信息传播途径疾速发展，教育系统牢牢攥住数字教育发展战略有利契机，广泛运用融入互联网相关元素的就业模式，围绕高校毕业生鉴于求职就业进程当中的所需所求，给出充沛详实的政策、岗位信息以及指导服务，为高校毕业生的云求职增添助力，使其能够更为顺利地得以实现啦。
云招聘，助力毕业生精准求职
线上推送招聘信息，举办网络招聘会，进行直播带岗。从“面对面”转变到“屏对屏”，教育系统为毕业生搭建起良好的求职平台，把优质岗位资源精准推送给有需要的毕业生，“云招聘”逐渐成为高校毕业生求职的重要渠道，以此保障高校毕业生就业“不掉线”。
教育部积极推进教育数字化战略行动，于原有平台基础之上，全新升级建成“国家大学生就业服务平台”，借助打造24小时365天“全时化、智能化”平台，给毕业生和用人单位供应更优质的“互联网+就业”服务，强化供需对接，加速就业岗位资源共享。在高校毕业生的眼中，这是一个为求职赋予能量的平台，该平台为毕业生提供的就业服务，覆盖了从就业意愿登记、简历制作、岗位查询、应聘面试直至网上签约的求职整个周期。国家大学生就业服务平台，在2023届高校毕业生就业促进周的时候，密集举办多达14场的线上招聘活动，参会的用人单位数量超过1.5万余家之多。这些用人单位，提供的岗位信息数量多达80余万条。
不论何地的各个高校，于开展线下那种“访企拓岗促就业”行动之际，以及举办“万企进校园”招聘活动之时，仍持续借助网上平台朝着毕业生精准推送就业岗位的相关信息了。在东华大学的学生就业创业服务网之上，再者于“东华就业”微信公众号里面，毕业生是能够依据自身的求职意向，针对招聘单位所属的行业、性质类型等诸多要素展开检索的。
各地各个高校还进行探索尝试“直播带人”，给毕业生“云推荐”就业岗位，上海海洋大学校领导、学院负责人、专业教师、毕业班辅导员依次步入直播间了，开设招聘专场向用人单位去推介毕业生，为了能让直播推介更为精准，学校梳理分析了自身学科专业对应服务的行业产业，圈定重点合作企业。
河北省教育厅开展了高校毕业生直播带岗助就业活动，该活动每期会邀请三到四位岗位推荐官，这些推荐官会为毕业生介绍用人单位的概况，还会推荐优质岗位。在皖西学院网络自荐对接会上，毕业生在直播间里主动介绍自身的许多情况，像学习经历啊社会实践啊求职意向等信息，用人单位的工作人员，他们会与学生“面对面”，在双向对接的过程中去选择心仪的岗位。
云指导，提供丰富的就业指导资源
对毕业生而言，加强就业指导服务有益于其去了解国家就业方针政策，能使其客观认清自我、精准找准自身定位，从而树立起正确的成才观、职业观以及就业观。教育系统在进行面对面就业指导之际，还将职业生涯规划与就业指导课程开办到了“云端”，实施个性化“云”指导，以此增强毕业生求职技能，提升其求职信心。
为了让更多高校毕业生清楚知道各项有助于就业的政策，教育部借助“互联网 + 就业指导”公益直播课，开设一系列专题，对高校毕业生就业创业相关政策展开深入解读，引导毕业生有效运用基层就业、自主创业、应征入伍、指导帮扶等政策。到现在为止，教育部国家大学生就业服务平台针对2023届高校毕业生，已经制作并播出了《“就”在春季，启航扬帆》《增强法律意识，防范求职风险》《携笔从戎，明日英雄》等34期公益直播课，累计观看人数超过1亿人次。
各地，各高校，依据实际情况，开展了具备针对性的，线上就业指导课程。云南省教育厅，组织了“毕业生就业创业政策微课堂”互动活动，邀请8所高校就业部门负责人，围绕“基层就业、应征入伍、科研助理”等8个板块，进行视频讲解，吸引近百万人次师生观看，且参与线上答题。天津大学，推进线上生涯教育，设置线上生涯测评、生涯咨询预约、就业指导线上微课、“闪亮的日子”典型选树等模块，拓展了生涯教育的载体。
“简历为何会毫无回应？面试里不可触碰的那些‘阱’是什么？”自开场白起始，历经视频内容规划、脚本修订，西南交通大学教师董鹏飞引领团队革新工作模式，构建了以“就业办老董”视频号为典型的线上就业指导平台，将求职与就业的资讯以短视频形式传递给学生，除此之外，团队借由实地探访用人单位，邀约人力资源负责人沟通等举措，阐释求职经验。
浙江大学把智能应用放进就业指导里，在“就业指导慕课”、“就创业直播平台”、“职业评测”基础之上，把“AI视频模拟面试”等平台接入，能够给学生提供个人成长性报告以及改进建议。吉林师范大学推出了“AI简历优化实验室”服务，能提供美化版面、改善行文、精炼内容等好多方面的服务，对毕业生在应聘时有着更好表现起到助力作用。
云服务，让信息多跑路
信息渠道予以畅通，繁杂多样的各类就业手续办理持续简化，在教育系统之内广泛且全面地推行“云”就业服务，就业材料实施线上登记，线上接收，网上签约得以实行，以此为高校毕业生就业给予便利，达成“信息多跑路、学生少跑腿”之举。
不久前，中组部印发通知，人社部印发通知，教育部印发通知，公安部印发通知，国资委印发通知，明确自2023年起，不再发放就业报到证，取消就业报到证补办手续，取消就业报到证改派手续，不再把就业报到证当作办理高校毕业生招聘录用手续的必需材料，不再将就业报到证作为办理高校毕业生落户手续的必需材料，不再把就业报到证作为办理高校毕业档案接收转递手续的必需材料。
教育部开通了全国高校毕业生毕业去向登记系统，其目的在于优化高校毕业生求职就业服务流程，该系统具备在线签约功能，能让用人单位和毕业生在网上进行签约，从而实现方便快捷的操作。
推广就业信息相互连通，大连理工大学拓宽“互联网 +”服务，研发就业协议书自行打印等功能，学生能够在线上达成协议书签署，契合了一校三区不同位置需求，服务了 8000 余人次，学校还推出智能问答小助手等，累计回应就业相关问题 6400 多次。西安交通大学将教务、学工、科研等多个业务部门的数据予以整合，从生源信息采集开始，历经就业意向调研、线上职业测评，再到就业签约、去向登记、校园招聘以及简历投递，形成有机的链接，构建开放式的、数据融合共享的一站式就业管理服务。南京邮电大学建设20余个网络视频面试间，开展数字化人才训练营等活动，为有面试需求的毕业生提供便利。
当前，高校毕业生离校的时间越来越临近，教育系统不断持续运用“互联网 + 就业”的新的模式，发挥出信息共享、资源整合以及数据分析等方面的优势，为毕业生挖掘出更多的岗位资源，提供更多的就业信息，助力毕业生求职通过触“屏”就能够实现可及。
